Tècniques d'estudi III

L'objectiu d'aquest article és aprendre a extreure la informació més important d'un text en el menor temps. Per això hem d'estar segurs d'entendre el que llegim per mitjà de les dos etapes de lectura:

Lectura ràpida: és una lectura, que com el seu nom indica és de forma ràpida, que es realitza per entendre de què va el text i per obtenir una idea global. Durant aquesta fase, les paraules que desconeguem les subratllarem perquè al final de la lectura puguem buscar-les al diccionari.
Lectura atenta: es torna a llegir el text aquest cop traient conclusions i formulant-te preguntes per tal de triar les idees bàsiques, relacionar i extreure l'important.
Quan llegim, és important anar separant la idea principal de les idees secundàries. A cada paràgraf sol haver una idea principal que resumeix el que ens diu el text, al costat d'aquesta apareixen els detalls importants que són frases que donen suport, neguen, completen, etc. a la idea principal.

Hi ha algunes causes que impedeixen una bona lectura:
Vocalització: consisteix en moure els llavis, pronunciar les paraules mentre es llegeix de forma silenciosa. No es tracta de llegir paraules, sinó idees. Aquest hàbit es pot corregir col · locant un llapis o bolígraf entre els llavis.
Repeticions mentals: consisteix a repetir mentalment les paraules que es llegeixen. Per corregir, cal llegir el més de pressa que es pugui, de manera que la ment no tingui temps de repetir les paraules.
Regressions: consisteix en tornar sovint cap enrere per veure de nou el que s'ha llegit. Per corregir, convé anar tapant amb una fitxa o quartilla les línies d'esquerra a dreta conforme vas llegint.
En el proper article veurem les tècniques del subratllat o com destacar el més important d'un text.